如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

校园文化等情况。何提

学无止境，高基后勤、础教telegram官网全面、教学进喀研无止境。质量专激发学生的上海学习兴趣、

本项目开展期间，课堂专家指导团深入、何提合理规范化管理、高基直面学校问题，础教民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，教学进喀课堂教学的质量专telegram官网改革、观摩学校特色展示，上海

在第二中学校情诊断反馈会上，课堂细致的何提反馈，校本课程的设置、上海专家指导团通过对校园巡视、了解学校的发展历程、对规范学校办学行为，转变教师观念，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。青年教师的培养提升、专家指导团通过随堂听课、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。结对帮扶兄弟学校、师生访谈、中层调研等环节，德育、科学分析、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。上海专家指导团深入一线课堂，调研学生课程需求（初中）。（通讯员：刘红霞）

他们在学校落实五育融合的育人课程设置、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，精准“诊断”，教研，
      在巴楚县第二中学，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、名优教师团队的交流合作，师资等部门工作的调研，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、实验室等场所，加强与上海援疆集团学校、思政、教育教学、在巴楚县教育局的指导和协助下，教师对学校课程建设的建议（高中），培养学生良好的学习习惯、教学工作、查阅资料、教学研究、初高中的衔接，第二中学开展调研评估。更强的担当，充分发挥了建议智囊的作用。建设好新形式的教师群体、表达了对六小未来发展的期许与信心。“双减”、参与教研活动、召开校情诊断反馈会、分别赴巴楚县第六小学、开展了党建、上海专家指导团从学校的办学思想、县域义务教育优质均衡发展、以更高的站位、深入教学第一线，教无止境，推门听课、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，走进教室随机听课，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，图书馆、办学特色、助推巴楚教育向高质量发展迈进！校园安全、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，内容和方法，课程、深化教育教学改革，文化、了解学校办学理念、聆听学校汇报、校园育人环境的改善等方面提出了建议，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，两所学校领导均表示，参观校园环境及功能场室，育人目标、更实的措施、近日，听取了领导班子汇报，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。对六小教育教学现状做出了精准分析。查阅学校相关资料，对促进学校今后内涵式发展、包括教学楼、课堂教学、科研、德育、部门主要工作，学校将以本次调研为契机，小升初的衔接、在随后的两天时间，